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8 mai 2012

El fenómeno de alumnos extranjeros en universidades argentinas

 

El fenómeno de la presencia de estudiantes extranjeros en las universidades argentinas también se siente en la UNLPam. Ya hay algunos estudiantes en carreras de grado y posgrado mientras que se han multiplicado en forma considerable las consultas desde el extranjero. En su gran mayoría, provienen de países latinoamericanos.

El Rectorado de la Universidad Nacional de La Pampa posee una Secretaría del Consejo Superior y Cooperación Internacional que desde hace unos años se encarga de gestionar los convenios con otros países y con universidades del extranjero. Esta oficina es la que lleva el registro de los alumnos extranjeros que estudian en la UNLPam -tanto carreras de grado como de posgrado- y la que atiende los llamados telefónicos y correos electrónicos con consultas sobre los requisitos que los extranjeros deben cumplir para estudiar en la casa pampeana. Está a cargo de Verónica Suárez Lorences, encargada de esta oficina académica, quien confirmó a LA ARENA la presencia de este fenómeno y brindó un detalle de extranjeros en la UNLPam.

Según el registro que lleva la Secretaría, en la UNLPam se encuentran estudiando tres alumnos de Bolivia -cursan una maestría en Agronomía-, uno de México -realiza la Ingeniería en Agronomía-, dos peruanos que estudian Ciencias Económicas, una joven de Haití que cursa en la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales ; un muchacho de Colombia que hace una Tecnicatura en Económicas y en breve llegará una joven española a desarrollar su tesis de grado.

Estos alumnos son los que se conocen como « freemovers », es decir, que se mueven libremente y por su cuenta. Ellos mismos buscan la carrera que les interesa y realizan los trámites para trasladarse hasta aquí y cursar como alumno regular.

Pasantías

Junto con los « freemovers », otro grupo de estudiantes extranjeros es el que llega a través de programas de intercambio y los planes de colaboración internacional. « Habitualmente recibimos chicos de Estados Unidos, Francia, Australia, que vienen a hacer pasantías por tres meses y luego se vuelven a sus países de origen », explicó Suárez Lorences.

En este grupo están los que vienen a través de programas de intercambio entre países o universidades. En este momento cursan en la UNLPam cinco estudiantes de México, uno de Colombia, uno de Perú, y en el segundo cuatrimestre se sumarán tres de Brasil. Los tres brasileños llegarán en el marco del Programa de Movilidad del Mercosur, al que está adherido la Universidad Nacional de La Pampa. « Es un programa piloto, que se hace por primera vez en toda Latinoamérica », explicó la directiva.

Consultas

Las consultas de interesados, sea a través de llamados telefónicos o de correo electrónico, se multiplicaron en el último tiempo. « Tenemos muchísimas solicitudes », destacó Suárez Lorences, quien aclaró que aunque no se puede hacer una comparación directa con años anteriores, ya que antes la información la manejaba cada Facultad y recién ahora, desde hace cinco años, existe una oficina que centraliza todos los datos, el fenómeno es cada vez más perceptible.

Estas consultas provienen en su mayoría de jóvenes que terminaron la Educación Secundaria en su país y desean hacer una carrera de grado en la UNLPam.

En estos casos, los jóvenes deben remitir su plan de estudios a la Universidad, que a su vez se lo pasa al Ministerio de Educación de la provincia. En el MCE hacen un estudio y determinan qué materias debería rendir esa persona para completar su nivel de conocimientos. « En general -comentó Suárez Lorences- tienen que rendir materias vinculadas con el conocimiento de nuestro país, por ejemplo Historia Nacional o Geografía ».

Una vez que rinden esas materias, el MCE les otorga un certificado y con ese certificado concurren al Ministerio de Educación de la Nación a legalizar su título secundario. Este título legalizado es el que deben presentar en la UNLPam al momento de inscribirse para cualquier materia de grado.

Suárez Lorences comentó que la mayoría de los alumnos extranjeros tienen dificultades para cursar las materias en la UNLPam. « Hay mucha diferencia entre nuestro sistema educativo y el de ellos. Se nota el nuestro es un poco más riguroso  ». Esto se refleja en el rendimiento académico de estos jóvenes, que en vez de cursar a razón de cuatro o cinco cátedras, lo hacen a razón de a una o dos.

La Arena. Buenos Aires, 8 de Mayo de 2012.

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